Tijdens deze minor ga ik me over een aantal thema's die te maken hebben ICT in het onderwijs inlezen. In de tabel hieronder beschrijf ik de onderwerpen en daarbij benoem ik of het onderwerp voor mij bekend/ ooit van gehoord of onbekend is. Tijdens de minor gaan we meer leren over deze onderwerpen. 

Juf, wat heb je nu tijdens die eerste dagen van de minor al geleerd?!

Tijdens de eerste bijenkomst van KLM hebben het gehad over deze minor. Wat houdt het in en wat wordt er verwacht van mij. En ik moet even zeggen dat het even allemaal op me af kwam. We mochten de lange handleiding doorlezen en kregen al snel veel nieuwe informatie naar ons gegooid. Wel super handig om allemaal nieuwe dingen te zien. We hebben een presentatie gehad via het programma prowise. Hierin kun je zelf een presentatie maken waarbij je tools in de presentatie kunt slepen. Het is erg handig in gebruik en mooi om te presenteren. Ik heb deze tool al regelmatig ingezet in mijn klas en ik merkte dat de kinderen erg positief reageren op de layout van de presentatie. 

Tijdens deze eerste week zijn we het gaan hebben over disign thinking en door mijn Engelse ontwikkeling de afgelopen buitelandstage wist ik dat dit betekende dat we het zouden gaan hebben over de denkstappen tijdens het ontwerpen. En ja hoor daar ging het zeker over. 

Disign thinking kent de volgende fases:

Empathize--> Define--> ideate --> prototype--> test

Jean Noël Kapferer definieerde design in 2004 als ‘een continu proces dat waarde geeft van idee tot aan product, met als resultaat dat het beter te gebruiken is, goedkoper te maken, en mooier is’. Deze mindset – design thinking – is geen taboe meer

Tijdens het onderwijsontwerpproces gaan we bezig zijn we dus bezig met Disign thinking. Dit houdt dat we in de eerste fase gaan kijken wat er voor uitdaging ligt. Ik ga in gesprek op school, wat wil de school en hoe kan ik daar in helpen. Ik ga dan opzoek naar tools die ik hierbij kan gebruiken en die zal ik dan gaan beschrijven bij de leermiddelen. Hierin benoem ik de plus en minnen en ga ik de uitwerking beschrijven. Uiteindelijk ga ik een onderwijsontwerp maken en testen.